IPO 2026 : à Oubri, les nouveaux bacheliers découvrent les vertus de la discipline et du patriotisme

Dans le cadre de l’Immersion patriotique obligatoire (IPO) des nouveaux bacheliers, une visite guidée de la presse a été organisée ce lundi 17 août 2026 dans la région de Oubri. Cette sortie a permis aux professionnels des médias de découvrir les conditions de vie des appelés sur les trois sites abritant l’immersion dans la région, mais aussi de constater leur évolution au fil des jours.

La délégation était conduite par la gouverneure de la région de Oubri, la camarade Sy Assetou BARRY/TRAORÉ, avec à ses côtés le directeur de la Communication et des Relations publiques des Armées, le lieutenant-colonel Abdoul Aziz OUÉDRAOGO, par ailleurs membre du comité d’organisation de l’IPO 2026.

La visite a débuté à Ziniaré, chef-lieu de la région, où un point a été fait sur les différents appuis apportés aux appelés. À cette occasion, plusieurs filles et fils de la région ont fait preuve de solidarité en offrant des vivres et divers produits à la cellule régionale chargée d’accompagner les besoins des jeunes en immersion.

À Ziniaré, le moral des appelés au beau fixe Cap ensuite sur le lycée provincial Bassy de Ziniaré, où les appelés de la première compagnie poursuivent leur formation dans une ambiance marquée par la discipline, les exercices militaires, civiques et patriotiques.

Pour Silga Anita Anastasi Elda, appelée de la première compagnie, première section, l’expérience est déjà porteuse de changements.

« Concernant notre manière de vivre, je peux dire que nous sommes dans de bonnes conditions. Côté logement, tout est assuré. Côté sécurité, il y a plusieurs FDS qui sont présentes et qui patrouillent partout. Pour la nourriture aussi, nous avons droit à trois repas par jour, accompagnés de viande ou de poisson. Je peux dire que maintenant, je me sens patriote et prête à œuvrer pour le développement de mon pays. Au départ, j’étais nonchalante, mais maintenant je peux dire que je suis devenue dynamique », témoigne-t-elle.

Même constat chez Ouédraogo Pingdwendé Flavien, de la section 10, sur le site de l’Institut national de formation des personnels de l’éducation (INFPE) de Loumbila. Le jeune appelé dit avoir découvert l’importance de l’ordre et de la discipline, mais aussi pris conscience de son rapport aux outils numériques.

« Nous sommes déjà fiers et nous nous sentons bien. On nous a appris l’ordre et la discipline. On nous a montré qu’on ne peut pas construire un pays sans l’ordre et la discipline. Avant de venir ici, je ne pouvais pas m’asseoir sans mon téléphone, mais déjà à mi-chemin, je peux désormais travailler à ne plus être dépendant de mon téléphone », explique-t-il.

Zoungrana Mamounata, présidente de l’Association des femmes de Oubri, était venue apporter sa contribution.

« Nous sommes venues ce matin avec de l’oignon et du Lipton afin de soutenir nos enfants et ceux qui les forment. Nous lançons un appel aux femmes de Oubri à soutenir cette immersion avec tout ce qu’elles peuvent donner, car ce sont nos enfants et ce sont les dirigeants de demain », a-t-elle déclaré.

Un engagement salué par la gouverneure de la région. Sy Assetou BARRY/TRAORÉ s’est réjouie de la mobilisation des forces vives autour de cette deuxième édition.

« Nous sommes à la deuxième édition et nous souhaitons que les différentes forces vives contribuent pour accompagner [les appelés]. C’est avec joie que nous apprenons l’engagement contributif des filles et fils de la région d’Oubri », s’est-elle réjouie.

Les donateurs individuels et institutionnels, à l’image de Bonkoungou Edouard, ont pour leur part réaffirmé leur disponibilité à poursuivre leur accompagnement, selon leurs possibilités, afin de contribuer à l’amélioration des conditions de séjour des appelés.

L’immersion ne se limite toutefois pas aux exercices physiques et à l’apprentissage des règles militaires. Elle entend également agir sur les comportements et l’usage responsable du numérique.

Salemberé Boubacar Ousseni, formateur permanent à l’INFPE de Loumbila, se dit particulièrement satisfait des changements observés chez les jeunes.

« De plus en plus, nous constatons une prise de conscience face à la complexité de l’utilisation des outils numériques. Certains m’ont même confié avoir abandonné certaines pratiques anormales auxquelles ils s’adonnaient sur les réseaux sociaux. Ils me promettent de devenir de bons citoyens numériques. Je suis très satisfait », a-t-il confié.

Son binôme relève également une évolution notable dans le comportement des appelés, notamment en matière de discipline, de respect de la hiérarchie et des aînés, de patriotisme et de valorisation des valeurs traditionnelles.

« Comme transformation dans la vie de ces appelés de l’Immersion patriotique obligatoire 2026, nous leur avons inculqué la discipline, le respect de la hiérarchie, des aînés en âge, le patriotisme et, de façon générale, le respect des valeurs traditionnelles. Nous sommes déjà très satisfaits, parce que nous avons remarqué qu’à leur arrivée, ces valeurs n’étaient pas suffisamment ancrées chez certains. Mais à l’heure où nous sommes à mi-parcours, nous constatons déjà un changement profond dans les comportements », a-t-il soutenu.

Au terme de cette visite, le directeur de la Communication et des Relations publiques des Armées, le lieutenant-colonel Abdoul Aziz OUÉDRAOGO, a félicité les appelés pour leur engagement et salué leur moral.

À travers les témoignages recueillis, l’IPO 2026 apparaît ainsi comme un espace d’apprentissage qui dépasse le simple cadre de la formation physique. Discipline, patriotisme, respect, civisme et responsabilité numérique constituent désormais autant de repères que les jeunes appelés disent vouloir intégrer dans leur quotidien.

À Oubri, la mobilisation des populations autour de cette deuxième édition traduit également une volonté collective. Accompagner la jeunesse, considérée comme l’une des principales forces vives appelées à porter le devenir du Burkina Faso.

   Mamourou BENAO ✍️

Ouagadougou UJKZ, le 23 décembre 2025 – Rouamba Pascaline a brillamment soutenu sa thèse de doctorat unique au Laboratoire Littératures, Arts, Espaces et Sociétés de l’Université Joseph Ki Zerbo (UJKZ), se voyant décerner le titre de Docteure avec la mention très honorable et la recommandation du Jury de publier la thèse. Cette réussite couronne plusieurs années de recherches consacrées à l’éducation artistique et culturelle (EAC) comme vecteur de cohésion sociale dans les écoles primaires du Burkina Faso.

Lors de sa soutenance, Docteure Pascaline Rouamba a exprimé sa profonde gratitude envers ses encadreurs et professeurs pour leur accompagnement constant et leur disponibilité tout au long de son parcours de recherche. Elle a également remercié ses camarades pour l’entraide et la persévérance partagée au cours de cette aventure académique. Dans son message, elle a souligné l’importance de cette étape dans son développement académique et humain et adressé ses vœux de succès et d’épanouissement à l’ensemble de la communauté universitaire.

Le sujet de la thèse, intitulé « L’Éducation artistique et culturelle comme moyen de promotion de la cohésion sociale à l’école primaire au Burkina Faso », s’inscrit dans un contexte national marqué par une crise sécuritaire. Les conflits et les déplacements notamment les élèves déplacés internes fragilisent les communautés et affectent la scolarisation des enfants. Face à cette réalité, l’école est perçue comme un lieu stratégique pour recréer le lien social et promouvoir le vivre-ensemble. La thèse explore ainsi comment l’EAC peut rapprocher les élèves et contribuer à une culture de la paix au sein des établissements scolaires.

La recherche de Docteure Rouamba repose sur une approche pluridisciplinaire qui mobilise la sociologie de l’art et de la culture ainsi que la sémiologie. Elle adopte une méthodologie mixte fondée sur des entretiens semi-directifs, des observations participantes et des questionnaires standardisés. Cette démarche a permis d’analyser à la fois les pratiques artistiques et leur impact sur les dynamiques sociales à l’école.

Les résultats obtenus montrent que l’EAC joue un rôle clé dans l’intégration des élèves déplacés internes, la valorisation des cultures locales et la transmission de valeurs telles que le respect, la tolérance, la solidarité et la coopération. Les activités artistiques et culturelles se révèlent être de véritables espaces de rencontre et d’expression où les enfants apprennent à partager, à échanger et à coopérer, quelles que soient leurs origines. Les contenus esthétiques, à travers leurs formes, rythmes et récits, véhiculent des messages implicites de cohésion et de paix.

Au-delà de son apport scientifique, cette thèse met en exergue des pistes de réflexion pour mieux comprendre les conditions d’intégration de l’EAC dans les curricula, les enjeux liés à la formation des enseignants et la nécessité de concevoir des programmes en adéquation avec les réalités locales. Elle confirme ainsi que l’éducation artistique et culturelle constitue un levier essentiel pour la cohésion sociale et la consolidation de la paix à l’école primaire au Burkina Faso.

La rédaction ✍🏼

Dr Hamed Sidwaya Ouédraogo a soutenu avec brio sa thèse de doctorat unique, le 19 décembre 2025, à l’Université Joseph Ki-Zerbo. Ses travaux, sanctionnés par la mention « Très Honorable », passent au crible l’institutionnalisation de la Prise en charge intégrée communautaire des maladies de l’enfant (PCIME) au Burkina Faso.

Le jury de soutenance de thèse, présidé par le Pr Didier Koumavi Ekouevi de l’Université de Lomé, n’a pas tari d’éloges sur la pertinence du sujet. Sous la co-direction des professeurs Maxime Koiné Drabo et Abdramane Bassiahi Soura, l’impétrant a exploré avec brio les mécanismes de la PCIME, une stratégie cruciale visant à rapprocher les soins des ménages ruraux en vue de lutter contre le paludisme, la pneumonie, la diarrhée et la malnutrition des enfants.

Bien que la volonté politique soit réelle, l’étude d’Hamed Sidwaya Ouédraogo révèle des « zones d’ombre » dans la mise en œuvre de cette stratégie. L’une des conclusions majeures souligne un manque d’appropriation locale.

« Nous avons constaté que les prescriptions émanent souvent des partenaires techniques et financiers. C’est une bonne chose, mais cela entraîne un déficit d’ancrage national », a expliqué le nouveau et ancien docteur.

L’étude pointe du doigt l’insuffisance relative à la transition amorcée en 2016 avec le recrutement d’agents de santé communautaire. En effet, il explique que la gratuité des soins, pilier du dispositif, a buté sur des problèmes de logistique comme la disponibilité des médicaments et une motivation insuffisante des agents sur le terrain. Ainsi, Hamed Sidwaya Ouédraogo a proposé une gouvernance multi-sectorielle notamment entre plusieurs ministères.

Loin de se contenter d’un constat, le Dr Ouédraogo propose des solutions concrètes pour inverser la courbe de la mortalité infanto-juvénile. Il s’agit de la gouvernance élargie qui vise à impliquer les ministères de l’Économie et des finances, le ministère de l’Administration territoriale et le ministère de la Jeunesse et de l’emploi dans la mobilisation des ressources, a t-il suggéré.

Il a également mentionné la nécessité de réviser le système d’indexation des primes des agents de santé communautaire et le renforcement de leur encadrement via un système de mentorat.

 « Faire de la santé une affaire communautaire »

Pour le Pr Maxime Koiné Drabo, directeur de thèse, le travail de l’étudiant constitue un outil d’aide à la décision pour le ministère de la Santé. Il insiste sur la fin de la dépendance aux financements extérieurs en mettant l’accent sur l’implication des communautés, elles-mêmes. « Lorsque l’implication communautaire est prescrite et qu’elle ne vient pas des bénéficiaires, elle s’étiole dès que les financements diminuent. », a déploré le directeur de thèse.

Le Pr Drabo martèle que la résilience du système de santé burkinabè passera par un financement endogène et une responsabilité partagée. « Tout doit partir des communautés. Elles doivent être les actrices de leur propre santé et non de simples exécutantes de directives venues d’ailleurs », a-t-il laissé entendre.

Les résultats de cette thèse seront prochainement transmis à la Direction de la santé communautaire pour une possible intégration dans les futures politiques publiques. En somme, l’étude menée par le désormais double Dr Hamed Sidwaya Ouédraogo, contribuerait à terme à une amélioration de la prise en charge des maladies infantiles au niveau communautaire à travers une meilleure appropriation locale.

✍️ Kissangoulé pour Globinfos

L’Alliance Internationale des Projets Stratégiques BRICS a posé un acte fort de solidarité à Ouagadougou en procédant à un don de 150 kits de jouets, le samedi 20 décembre 1025, au profit de SOS Village d’Enfants. Ce geste vient réaffirmer ainsi l’engagement de la structure en faveur des enfants, des jeunes et des familles vulnérables.

Au-delà de ce don, l’Alliance BRICS a pris l’engagement d’accompagner durablement SOS Village d’Enfants, à travers la mise à disposition future de kits scolaires, des programmes de parrainage ainsi que la création d’une école d’art, inscrite parmi les projets à venir.

Cet acte humanitaire s’inscrit dans le cadre du séjour à Ouagadougou, du 18 au 21 décembre 2025, d’une délégation de l’Alliance, conformément au Protocole d’Accord signé le 13 juin 2023 entre le Gouvernement du Burkina Faso et l’Alliance Internationale des Projets Stratégiques BRICS.

La délégation, conduite par Madame Larissa Zelentsova, Présidente de l’Alliance, comprenait Monsieur Ahoua Don-Mello, Vice-Président, et Madame Assata Fanny, Responsable du Business Council.

Au cours de son séjour, elle a été reçue par Monsieur le Ministre de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Jacques Sosthène Dingara, ainsi que par le Directeur Général des Grands Projets, le Professeur Hamidou Sawadogo avec lesquels des échanges ont porté sur plusieurs projets structurants alignés sur les priorités de développement du Burkina Faso.

Au cours de son séjour en juin 2023, la délégation avait été reçue par le Capitaine Ibrahim Traoré, Président du Faso, Chef de l’État. Les échanges avaient porté sur la coopération économique, humanitaire et culturelle entre le Burkina Faso et les pays du BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud), à travers l’Alliance. À cette occasion, le Chef de l’État avait été décoré de la Médaille des BRICS, en reconnaissance de son engagement en faveur de la souveraineté et du développement.

Une nouvelle visite de la délégation est prévue en février 2026 à Ouagadougou, afin d’examiner de manière approfondie les modalités d’implémentation des projets en perspective.

COM/A.BRICS ✍️Globinfos.net

Dans son allocution, l’administration de l’ISTA a souligné le caractère particulier de cette rentrée. Après une période marquée par divers défis, l’institut retrouve son dynamisme et réaffirme sa vocation première : former des techniciens, des ingénieurs et des entrepreneurs agricoles capables de contribuer à la sécurité alimentaire, à la valorisation des ressources locales et à la modernisation de l’agriculture burkinabè.

Cette ambition s’appuie également sur son appartenance à Umanis Group, un ensemble académique regroupant sept écoles et plus de 7 000 étudiants à travers le pays, offrant ainsi un vaste réseau d’échanges, de partage d’expériences et de collaboration.

Moment fort de la cérémonie, le discours du Professeur Issa COMPAORÉ, fondateur de l’ISTA, a apporté une dimension historique et stratégique à l’événement. Empli d’émotion et de fierté, il a rappelé que l’ouverture de cette première rentrée dépasse le simple cadre administratif. Elle symbolise un engagement national en faveur d’une agriculture moderne, durable et scientifiquement structurée.

 La création de l’ISTA repose sur une vision claire : former des acteurs du changement capables de transformer les terres, d’innover dans les pratiques agricoles et de bâtir des entreprises vertes au service du développement rural.

Le Professeur COMPAORÉ a également évoqué l’héritage inspirant de l’Institut Supérieur de Technologies (IST), qui célèbre cette année ses 25 ans d’existence. Parti de 64 étudiants à sa création, l’IST compte aujourd’hui plus de 8 000 apprenants répartis sur treize campus, avec 37 diplômes reconnus par le CAMES.

 

 

Avec cette rentrée, l’ISTA ouvre une nouvelle page de son histoire et s’affirme comme un pôle d’excellence destiné à accompagner les grandes mutations agricoles du Burkina Faso. Par la rigueur, l’innovation et l’engagement collectif, l’institut entend jouer un rôle majeur dans la construction de la souveraineté alimentaire nationale.

✍🏼 M.B. BN pour Globinfos.net 

Ouagadougou, 1er mai 2025 (Globinfos.net) – Jacques Sosthène Dingara, ministre de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, a effectué ce jeudi une visite sur le site des sculptures sur granit de Laongo, dans le cadre du Mois du patrimoine culturel.

Situé à environ 45 km de Ouagadougou, dans la commune de Ziniaré, le site de Laongo est devenu un haut lieu touristique grâce à ses nombreuses sculptures taillées à même le granit par des artistes venus du Burkina Faso et d’ailleurs. C’est dans ce cadre que le ministre, accompagné des membres de son département, a tenu à découvrir ce patrimoine unique, en ce jour de commémoration de la Journée internationale du travail.

Selon le ministre Dingara, cette visite s’inscrit dans une volonté de renforcer les liens entre culture et éducation : « Les sculptures sur granit de Laongo sont des réalités culturelles traduites à travers l’image. Elles représentent une richesse matérielle et immatérielle qu’il faut cultiver. C’est toute l’histoire et la sagesse africaines qui sont racontées à travers ces œuvres. C’est de la morale, du savoir, des valeurs culturelles que nous devons impérativement transmettre à nos enfants. »

Il a également souhaité que la Journée du travail soit un moment d’introspection et de reconnaissance pour chaque travailleur, soulignant l’engagement et le dévouement de ses collaborateurs pour l’éducation des enfants, même dans des contextes difficiles.

Créé en 1988, le site de sculpture de Laongo continue de s’enrichir avec le temps et possède désormais une annexe, renforçant encore davantage son attrait et sa vocation de mémoire artistique africaine.

Josette Ouédraogo, pour Globinfos.net.

Ouagadougou, 23 avril 2025 (Globinfos.net) – L’Institut Supérieur de Technologies (IST) du groupe Humanis Business School (UBS) a lancé ce mercredi la 6e édition de ses Journées Portes Ouvertes (JPO), placée sous le thème : « 25 ans d’excellence académique : Découverte, Innovations et Opportunités ». Une édition spéciale qui coïncide avec le jubilé des 25 ans d’existence de l’établissement.

Pour le Pr Issa Compaoré, Président-directeur général du Groupe Humanis (IST et UBS), ces journées constituent un rendez-vous devenu incontournable dans le paysage éducatif burkinabè : « 25 années au service de la jeunesse, 25 ans pour une place méritée dans nos cœurs. L’éclosion a commencé ici, et aujourd’hui nous pouvons être fiers du chemin parcouru. Ce sont 25 ans de confiance, de progression, de découvertes et d’innovations, avec à la clé des milliers de diplômés, parmi lesquels on compte aujourd’hui des ministres, des professeurs, ici et ailleurs », a-t-il déclaré, tout en annonçant l’accueil de plus de 2 000 élèves issus de divers établissements, dont le Lycée Nelson Mandela et le Lycée Songtaba.

Représentant les écoles invitées d’honneur, M. Ouattara du Lycée Nelson Mandela a salué l’initiative : « Ces journées portes ouvertes ont un grand intérêt pour nos élèves. Après le BAC, beaucoup n’auront plus besoin d’aller chercher ailleurs : IST est là, avec un cadre chic et accueillant. Il ne vous reste que le baccalauréat ! »

Prenant la parole à son tour, le Professeur Amadé Badini, Directeur académique de l’IST, a exprimé sa gratitude : « Je suis très heureux de souhaiter la bienvenue à tous ceux qui accompagnent l’IST UBS. À vous, chers élèves, je dis merci. Quand on vous voit, on voit l’espérance. La connaissance ne s’acquiert pas gratuitement. Soyez nos porte-voix auprès de vos parents. »

La marraine de l’événement s’est dite honorée de la confiance placée en elle. « 25 ans, c’est un sacre appliqué. Ces journées ne sont pas qu’une vitrine ; elles sont une occasion d’explorer vos capacités. Ayez confiance en vous, travaillez, soyez engagés. Vous pouvez compter sur mon soutien. ».

Cette 6e édition des JPO a débuté avec une conférence inaugurale, la coupure du ruban symbolique, suivies de visites des stands, expositions de matériels, créations et innovations. Les activités se poursuivront jusqu’au 25 avril 2025.

Mamourou BENAO ✍️ pour Globinfos.net

L’Info Réel et Précise!

Selon le communicateur du jour, Dr Kientega David, l’estime de soi est essentielle dans la profession enseignante. « L’estime de soi ou son impact professionnel est au cœur de la transmission du savoir. Elle réside dans la capacité de l’enseignant à se valoriser, à reconnaître la noblesse de son métier. Être enseignant, c’est aussi incarner un modèle pour ses élèves afin d’influencer positivement leurs choix professionnels », a-t-il expliqué, décortiquant le thème de cette première édition.

Cette initiative revient à M. Idrissa Dao, qui entend valoriser les enseignants en mêlant réflexion et moments de détente. Lors de son discours d’ouverture, il a présenté ses excuses anticipées pour d’éventuelles imperfections, tout en exprimant sa gratitude : « Tout début est difficile, mais avec vos soutiens, ainsi que celui de mon parrain, M. Kantin Lingani, ce projet grandira.»

Le parrain, représenté par Mme Lingani Fati, a rendu un vibrant hommage aux enseignants avant de féliciter et encourager le promoteur. « Cette initiative mérite d’être soutenue, et le parrainage continuera à accompagner ce projet pour valoriser davantage les enseignants », a-t-elle assuré.

Cette première édition a été riche en activités variées, telles que des communications, des jeux de distraction, des prestations artistiques, ainsi qu’une mise en valeur de la gastronomie locale. Une belle promesse pour les éditions à venir.

✍️Mamadou BENAO

L’Info Réelle et Précise!

Ouagadougou, 5 octobre 2024 – L’Assemblée Générale extraordinaire de la CEPRO-BF s’est tenue ce samedi à l’ISTIC, marquant le renouvellement du bureau exécutif. Ruffin Paré, délégué de l’ISTIC, a été élu président, succédant ainsi à Herman Wilfried Bandé.

La réunion a été ouverte par BORO Ibrahim, membre fondateur, qui a rappelé les raisons de la création de la CEPRO-BF. Il a demandé une minute de silence en mémoire des membres fondateurs disparus et a rendu hommage à Herman Wilfried Bandé pour son leadership ayant maintenu l’organisation active. « La CEPRO-BF est une vitrine de dialogue, essentielle pour éviter le cloisonnement dans la fonction publique. Si notre pays connaît des difficultés, c’est en partie parce que nous manquons de telles valeurs », a-t-il déclaré.

D’autres intervenants ont salué l’importance de cette assemblée, la qualifiant de tournant pour l’avenir de la CEPRO-BF. Hermann Wilfried Bandé a exprimé sa fierté d’avoir contribué à la continuité de l’organisation et a assuré sa confiance dans la capacité de la nouvelle équipe à relever les défis à venir.

BORO Ibrahim a également célébré les 20 ans d’existence de la CEPRO-BF, soulignant les réalisations passées avec satisfaction.

Le nouveau président, Ruffin Paré, a pris l’engagement de travailler avec détermination pour atteindre les objectifs de la CEPRO-BF, tout en promettant le soutien de tous les délégués.

L’assemblée s’est conclue dans une ambiance fraternelle, laissant entrevoir un avenir prometteur pour la CEPRO-BF.

✍️Mamourou BENAO 

J’exprime mes encouragements à tous les acteurs de notre système éducatif. Votre engagement, votre résilience et votre esprit de sacrifice dans le contexte actuel de notre pays sont les clés de la formation d’une jeunesse porteuse d’espoir pour toute la Nation.

Mes pensées vont particulièrement aux élèves déplacés internes qui, pour certains, vont reprendre les cours dans des conditions difficiles. Aussi, voudrais-je renouveler ma détermination et celle du gouvernement pour une amélioration continue de la situation sécuritaire de notre pays afin d’offrir de meilleures conditions d’apprentissage à nos enfants, leaders de demain.

Bonne année scolaire couronnée de succès à toutes et à tous ! »

S.E le Capitaine Ibrahim TRAORE

Président du Faso, Chef de l’Etat